{"id":6,"date":"2015-02-28T09:51:04","date_gmt":"2015-02-28T08:51:04","guid":{"rendered":"http:\/\/pedagogie-des-musiques-traditionnelles.fr\/?p=6"},"modified":"2021-03-09T15:20:25","modified_gmt":"2021-03-09T14:20:25","slug":"recits-dexperiences-denseignement-des-musiques-traditionnelles-et-autres-pourquoi-ce-blog","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/pedagogie-des-musiques-traditionnelles.fr\/?p=6","title":{"rendered":"Avant Propos"},"content":{"rendered":"<p><strong><em>R\u00e9cits d\u2019exp\u00e9riences d\u2019enseignement et de p\u00e9dagogie des musiques traditionnelles\u2026\u00a0<\/em><\/strong><strong style=\"line-height: 1.6471;\"><em>&#8230;et autres. Pourquoi ce blog ?<\/em><\/strong><\/p>\n<p><em><strong>Michel Lebreton<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les enseignants des musiques traditionnelles d\u00e9veloppent des r\u00e9flexions et m\u00e9thodologies originales et vari\u00e9es. Elles ont en commun de s\u2019appuyer sur l\u2019engagement conjoint du corps et de l\u2019entendement. La danse, le chant, les jeux rythmiques, les situations d\u2019improvisations, les mises en contextes sur les territoires sont autant d\u2019exp\u00e9riences qui, sur la base des sources propres \u00e0 chaque univers sonore, transportent l\u2019apprenant dans le cycle exploration \u2013 manipulation \u2013 ma\u00eetrise \u2013 transfert \u2013 expression &#8211; cr\u00e9ation &#8211; connaissance, et ce \u00e0 titre individuel et collectif.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Au demeurant, ces axes de travail recoupent les pr\u00e9occupations des enseignants d\u2019autres univers musicaux ainsi que de la danse, tant ils s\u2019adressent \u00e0 des \u00e9l\u00e9ments fondateurs d\u2019une pratique musicale :<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>L\u2019exploration qui ouvre \u00e0 la curiosit\u00e9, qui met en \u00e9coute et d\u00e9veloppe un go\u00fbt du son\u00a0;<\/li>\n<li>L\u2019expression qui met l\u2019accent sur l\u2019intention du musicien, le met en situation de faire des choix dans sa\u00a0production sonore, dans ses cr\u00e9ations ;<\/li>\n<li>L\u2019organisation qui s\u2019adresse autant aux multiples mani\u00e8res de structurer le temps musical qu\u2019aux richesses potentielles de tout jeu de groupe\u00a0;<\/li>\n<li>La connaissance qui identifie l\u2019exp\u00e9rience au sein d\u2019un corpus th\u00e9orique en perp\u00e9tuelle construction.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">(On relira avec profit \u00ab\u00a0La musique est un jeu d\u2019enfant\u00a0\u00bb de Fran\u00e7ois Delalande (Buchet Chastel 1984) qui pose ces axes de r\u00e9flexions.)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Ce blog se propose donc d\u2019\u00eatre un espace o\u00f9 des r\u00e9cits d\u2019exp\u00e9riences peuvent s\u2019inscrire, se partager, s&rsquo;enrichir. Les miens bien s\u00fbr, mais aussi les v\u00f4tres, quels que soient les univers musicaux ou chor\u00e9graphiques que vous pratiquiez. Il peut \u00eatre le lieu d\u2019\u00e9changes de d\u00e9marches de formation musicale, vaste domaine dont le d\u00e9frichage est en cours.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Vos articles sont donc les bienvenus pour peu que vous vous reconnaissiez dans ce qui pr\u00e9c\u00e8de.<\/strong> <strong>Vous pouvez me les envoyer sur<\/strong> <a href=\"mailto:lebreton.mic@gmail.com\">lebreton.mic@gmail.com<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Vous retrouverez aussi des enregistrements personnels de cornemuse (r\u00e9pertoires, improvisations, groupes) ainsi que des textes de r\u00e9flexions sur mon site \u00ab\u00a0les chants de cornemuse\u00a0\u00bb\u00a0<a href=\"http:\/\/leschantsdecornemuse.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/leschantsdecornemuse.fr\/<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Vous trouverez en cliquant sur les liens ci-dessous des textes explicitant mes r\u00e9flexions :<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/pedagogie-des-musiques-traditionnelles.fr\/?attachment_id=399\" rel=\"attachment wp-att-399\">Creation et genese FM trad Michel Lebreton 2017<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/pedagogie-des-musiques-traditionnelles.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Formation-musicale-et-musiques-traditionnelles-Michel-Lebreton-05-2106.pdf\">formation-musicale-et-musiques-traditionnelles-michel-lebreton-05-2106<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/pedagogie-des-musiques-traditionnelles.fr\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/L\u2019oralit\u00e9-corps-sensible-et-mod\u00e8les-appris-Michel-Lebreton.pdf\">L\u2019oralit\u00e9 corps sensible et mod\u00e8les appris Michel Lebreton<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/pedagogie-des-musiques-traditionnelles.fr\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/La-transmission-par-oralit\u00e9-une-r\u00e9habilitation-de-l\u2019exp\u00e9rimentation.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">La transmission par oralit\u00e9 une r\u00e9habilitation de l\u2019exp\u00e9rimentation<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/pedagogie-des-musiques-traditionnelles.fr\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/A-propos-de-l\u2019enseignement-de-la-pluralit\u00e9-des-musiques-traditionnelles.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">A propos de l\u2019enseignement de la pluralit\u00e9 des musiques traditionnelles<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/pedagogie-des-musiques-traditionnelles.fr\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/Lenseignement-des-musiques-et-danses-traditionnelles-quelles-valeurs-pour-quels-projets.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">L&rsquo;enseignement des musiques et danses traditionnelles quelles valeurs pour quels projets<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/pedagogie-des-musiques-traditionnelles.fr\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/texte-assises-FAMDT-2007-Michel-Lebreton-Version-corrig\u00e9e-2008.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">texte assises FAMDT 2007 Michel Lebreton Version corrig\u00e9e 2008<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>R\u00e9cits d\u2019exp\u00e9riences d\u2019enseignement et de p\u00e9dagogie des musiques traditionnelles\u2026\u00a0&#8230;et autres. Pourquoi ce blog ? Michel Lebreton Les enseignants des musiques traditionnelles d\u00e9veloppent des r\u00e9flexions et m\u00e9thodologies originales et vari\u00e9es. Elles ont en commun de s\u2019appuyer sur l\u2019engagement conjoint du corps et de l\u2019entendement. 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